Le réseau collégial compte aujourd’hui près de 20 000 étudiants en situation de handicap (ÉSH), ce qui représente une hausse de 850 % depuis 2009. En moyenne 20% des étudiants est en situation de handicap. Les demandes d’accommodements particuliers sont en hausse dans les établissements. Ce constat a donné naissance à un modèle en émergence : l’éducation inclusive.
« Pour que notre système d’éducation devienne inclusif, c’est l’ensemble des acteurs du réseau qui doit revoir ses pratiques», explique Roch Ducharme, directeur général du CRISPESH, lors de son récent entretien avec Élise Prioleau, rédactrice, Portail du réseau collégial du Québec. Cliquez ici pour lire l’article auquel il a collaboré.